Palmas, S. y Block, D. (2023) «ACCESO A LA REPRESENTACIÓN ESCRITA DE LOS NÚMEROS NATURALES: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ADULTOS DE BAJA O NULA ESCOLARIDAD 1», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 17(2), pp. 165–189. doi: 10.12802/relime.13.1722.