Planas, N. y Iranzo, N. (2009) « CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PROCESOS DE INTERACCIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 12(2), pp. 179–213. Disponible en: https://relime.org/index.php/relime/article/view/335 (Accedido: 5 julio 2024).