Castela, C. (2005) «A PROPÓSITO DE LOS CONOCIMIENTOS QUE NO SE ENSEÑAN EXPLÍCITAMENTE, AUNQUE SON NECESARIOS PARA TENER ÉXITO EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES»., Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 8(2), pp. 111–127. Disponible en: https://relime.org/index.php/relime/article/view/516 (Accedido: 8 enero 2025).