Gascón, J. (2001) «INCIDENCIA DEL MODELO EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 4(2), pp. 129–159. Disponible en: https://relime.org/index.php/relime/article/view/574 (Accedido: 6 enero 2025).