“MATEMÁTICA EDUCATIVA, IDENTIDAD Y LATINOAMÉRICA: EL QUEHACER Y LA USANZA DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR”, RELIME, vol. 15, no. 3, pp. 295–318, Nov. 2011, Accessed: Dec. 16, 2025. [Online]. Available: https://relime.org/index.php/relime/article/view/231