Àngel Alsina and M. Domingo, “IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS”, RELIME, vol. 13, no. 1, pp. 7–32, Feb. 2010, Accessed: Jan. 30, 2026. [Online]. Available: https://relime.org/index.php/relime/article/view/321