“UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA DE LAS ARGUMENTACIONES EN EL AULA. EL CASO DE LAS DEMOSTRACIONES POR REDUCCIÓN AL ABSURDO”, RELIME, vol. 8, no. 3, pp. 287–317, Nov. 2005, Accessed: Dec. 20, 2025. [Online]. Available: https://relime.org/index.php/relime/article/view/510