“PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE MATEMÁTICA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 19, no. 2, July 2016, pp. 187-16, https://doi.org/10.12802/relime.13.1923.