“NÍVEL DE CONHECIMENTO EM PROBABILIDADE CONDICIONADA E INDEPENDÊNCIA: UM CASO DE ESTUDO NO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 19, no. 1, Mar. 2016, pp. 41-69, https://doi.org/10.12802/relime.13.1912.