“RACIOCÍNIO GEOMÉTRICO VERSUS DEFINIÇÃO DE CONCEITOS: A DEFINIÇÃO DE QUADRADO COM ALUNOS DE 6.º ANO DE ESCOLARIDADE”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 18, no. 2, July 2015, pp. 151-76, https://doi.org/10.12802/relime.13.1821.