“UN ESPACE DE TRAVAIL MATHÉMATIQUE POUR LA MISE EN EVIDENCE DES SIGNIFICATIONS GÉOMÉTRIQUES DE LA MULTIPLICATION DE NOMBRES RÉELS ET COMPLEXES: MEDIATION SEMIOTIQUE ET PARCOURS DES ÉLÈVES”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 17, no. 4(II), Dec. 2014, pp. 227-48, https://doi.org/10.12802/relime.13.17411.