Espinoza-Vásquez, Gonzalo, et al. «EL CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS EN EL USO DE LA ANALOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 21, n.º 3, noviembre de 2018, doi:10.12802/relime.18.2133.