Cordero Osorio, Francisco, y Héctor Silva Crocci. «MATEMÁTICA EDUCATIVA, IDENTIDAD Y LATINOAMÉRICA: EL QUEHACER Y LA USANZA DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 15, n.º 3, noviembre de 2011, pp. 295-18, https://relime.org/index.php/relime/article/view/231.