Muñoz-Ortega, Germán. «HACIA UN CAMPO DE PRÁCTICAS SOCIALES COMO FUNDAMENTO PARA REDISEÑAR EL DISCURSO ESCOLAR DEL CÁLCULO INTEGRAL». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 13, n.º 4(II), enero de 2010, pp. 283-02, https://relime.org/index.php/relime/article/view/273.