Cardoso, Paula, y Ema Mamede. «INVESTIGANDO A PRÁTICA DO PROFESSOR NO ENSINO DE FRAÇÕES NUM CONTEXTO DE TRABALHO COLABORATIVO». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 26, n.º 2, diciembre de 2023, pp. 233-60, doi:10.12802/relime.23.2624.