Alsina, Àngel, y Marta Domingo. «IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 13, n.º 1, febrero de 2010, pp. 7-32, https://relime.org/index.php/relime/article/view/321.