García, Mercedes, et al. «LA COMPRENSIÓN DE LA DERIVADA COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA ». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 11, n.º 2, mayo de 2008, pp. 267-96, https://relime.org/index.php/relime/article/view/354.