Godino, Juan D., et al. «UNA VISIÓN DE LA DIDÁCTICA FRANCESA DESDE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO DE LA COGNICIÓN E INSTRUCCIÓN MATEMÁTICA». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 9, n.º 1, octubre de 2024, pp. 117-50, https://relime.org/index.php/relime/article/view/477.