Garbin, Sabrina. «¿CÓMO PIENSAN LOS ALUMNOS ENTRE 16 Y 20 AÑOS EL INFINITO? LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS, LAS REPRESENTACIONES Y LOS LENGUAJES MATEMÁTICOS». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 8, n.º 2, julio de 2005, pp. 169-93, https://relime.org/index.php/relime/article/view/522.