Sepúlveda Obreque, Karla, and Javier Lezama Andalón. “Epistemología De Los Profesores Sobre El Conocimiento matemático Escolar: Un Estudio De Caso”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 24, no. 2 (July 31, 2021): 177–206. Accessed February 14, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/63.