“UN ESPACE DE TRAVAIL MATHÉMATIQUE POUR LA MISE EN EVIDENCE DES SIGNIFICATIONS GÉOMÉTRIQUES DE LA MULTIPLICATION DE NOMBRES RÉELS ET COMPLEXES: MEDIATION SEMIOTIQUE ET PARCOURS DES ÉLÈVES”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 17, no. 4(II) (December 30, 2014): 227–248. Accessed December 15, 2025. https://relime.org/index.php/relime/article/view/171.