“MATEMÁTICA EDUCATIVA, IDENTIDAD Y LATINOAMÉRICA: EL QUEHACER Y LA USANZA DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 15, no. 3 (November 7, 2011): 295–318. Accessed December 16, 2025. https://relime.org/index.php/relime/article/view/231.