“LAS TRES DIMENSIONES FUNDAMENTALES DE UN PROBLEA DIDÁCTICO. EL CASO DE ÁLGEBRA ELEMENTAL ”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 14, no. 2 (July 1, 2011): 203–231. Accessed December 14, 2025. https://relime.org/index.php/relime/article/view/259.