Alsina, Àngel, and Marta Domingo. “IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 13, no. 1 (February 1, 2010): 7–32. Accessed January 30, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/321.