Silva, Caroline, Miguel Ribeiro, and Alessandro Jacques Ribeiro. “Uma relação Imbricada Entre níveis De Conhecimento Especializado E Interpretativo Do Professor Em Isometrias”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 28 (December 19, 2025): e492. Accessed April 4, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/492.