Sáenz, César, y Analinnette Lebrija. «LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS: UNA PRÁCTICA REFLEXIVA PARA UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 17, no. 2 (julio 13, 2023): 219–244. Accedido julio 4, 2024. https://relime.org/index.php/relime/article/view/207.