Alsina, Àngel, y Marta Domingo. «IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 13, no. 1 (febrero 1, 2010): 7–32. Accedido diciembre 26, 2024. https://relime.org/index.php/relime/article/view/321.