Muñoz-Ortega G. HACIA UN CAMPO DE PRÁCTICAS SOCIALES COMO FUNDAMENTO PARA REDISEÑAR EL DISCURSO ESCOLAR DEL CÁLCULO INTEGRAL. RELIME [Internet]. 2010 Jan. 25 [cited 2026 Feb. 15];13(4(II):283-302. Available from: https://relime.org/index.php/relime/article/view/273