Muñoz-Ortega G. HACIA UN CAMPO DE PRÁCTICAS SOCIALES COMO FUNDAMENTO PARA REDISEÑAR EL DISCURSO ESCOLAR DEL CÁLCULO INTEGRAL. RELIME [Internet]. 25 de enero de 2010 [citado 1 de abril de 2025];13(4(II):283-302. Disponible en: https://relime.org/index.php/relime/article/view/273