González-Polo RI, Castañeda A. APRENDER FUNCIONES COMO UN PROCESO DE MATEMATIZACIÓN PROGRESIVA: ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ENFRENTADO UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE CAÍDA LIBRE. RELIME [Internet]. 31 de julio de 2023 [citado 21 de noviembre de 2024];26(2):147-75. Disponible en: https://relime.org/index.php/relime/article/view/311