Pompeu CC, Gómez-Chacón IM. APRENDIZAJE MATEMÁTICO Y ESTRATEGIAS DE IDENTIDAD. UN CASO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS EN BRASIL. RELIME [Internet]. 1 de noviembre de 2019 [citado 18 de octubre de 2024];22(3). Disponible en: https://relime.org/index.php/relime/article/view/35