De la Cruz Urbina, F., & Buendía Abalos, G. (2024). Diálogo entre lo comunitario y lo escolar: la cocción de la tortilla de maíz como situación de aprendizaje. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 27(3), 303-334. https://doi.org/10.12802/relime.24.2732