Breda, Adriana, Danyal Farsani, y Gemma Sala-Sebastià. 2023. «Interacción no verbal y participación visual de los estudiantes en clases de matemáticas: un estudio de la organización del espacio en la comunicación lingüística». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 26 (3): 273-94. https://doi.org/10.12802/relime.23.2631.