Palmas, S. y Block, D. (2023) «Acceso a la representación escrita de los números naturales: una secuencia didáctica para adultos de baja o nula escolaridad 1», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 17(2), pp. 165–189. doi:10.12802/relime.13.1722.