G. Espinoza-Vásquez, D. Zakaryan, y J. Carrillo Yáñez, «El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función», RELIME, vol. 21, n.º 3, nov. 2018, doi: 10.12802/relime.18.2133.