Alsina, À., & Domingo, M. (2010). IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 13(1), 7-32. https://relime.org/index.php/relime/article/view/321