Pascual Pizarro, Sara. 2020. « Una secuencia didáctica en la enseñanza del álgebra lineal: modelización y unificación de competencias con la transformación lineal ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 23 (3): 271-310. https://doi.org/10.12802/relime.20.2331.