Planas, Núria, et Núria Iranzo. 2009. «  CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PROCESOS DE INTERACCIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 12 (2): 179-213. https://relime.org/index.php/relime/article/view/335.