Gallardo Romero, Jesús, et Verónica Aurora Quintanilla Batallanos. 2019. « El círculo hermenéutico de la comprensión en matemáticas: una propuesta integradora para la evaluación en el aula ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 22 (1). https://doi.org/10.12802/relime.2019.25.