Andrade, A., Lotero Botero, A. et Andrade Londoño, E.A. (2017) « La hipótesis de los cuadros de significado en la solución de problemas matemáticos », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 20(1), p. 39–70. doi:10.12802/relime.17.2012.