Braconne, A. (2014) « QUEL ESPACE DE TRAVAIL GÉOMÉTRIQUE POUR LES ÉLÈVES AU QUÉBEC ET POUR LES FUTURS ENSEIGNANTS ? », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 17(4(I), p. 83–102. doi:10.12802/relime.13.1744.