Palmas, S. et Block, D. (2023) « Acceso a la representación escrita de los números naturales: una secuencia didáctica para adultos de baja o nula escolaridad 1 », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 17(2), p. 165–189. doi:10.12802/relime.13.1722.