Planas, N. et Iranzo, N. (2009) «  CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PROCESOS DE INTERACCIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 12(2), p. 179–213. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/335 (Consulté le: 18 octobre 2026).