M. Socas, M. (2002) « LAS INTERACCIONES ENTRE IGUALES EN CLASE DE MATEMÁTICAS. CONSIDERACIONES ACERCA DEL PRINCIPIO DE COMPLEMENTARIEDAD EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 5(2), p. 199–216. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/561 (Consulté le: 11 septembre 2026).