Gascón, J. (2001) « INCIDENCIA DEL MODELO EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 4(2), p. 129–159. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/574 (Consulté le: 26 août 2026).