[1]
C. Almeida, L. Casas García, et R. Luengo González, « Estudo da estrutura cognitiva dos alunos dos 9.º (14-15 anos de idade) e 12.º anos (17-18 anos de idade) de escolaridade sobre o conceito de probabilidade: O contributo das teorias dos conceitos nucleares e dos conceitos threshold », RELIME, vol. 20, nᵒ 1, p. 9–38, mars 2017, doi: 10.12802/relime.17.2011.