S. Mochón, « LA RELACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR CON EL AVANCE COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES AL INTRODUCIR UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL AULA », RELIME, vol. 13, nᵒ 4(II), p. 355–371, juin 2010, Consulté le: oct. 09, 2026. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/279