N. Planas et N. Iranzo, «  CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PROCESOS DE INTERACCIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS », RELIME, vol. 12, nᵒ 2, p. 179–213, mai 2009, Consulté le: oct. 18, 2026. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/335