C. Crespo et R. M. Farfán, « UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA DE LAS ARGUMENTACIONES EN EL AULA. EL CASO DE LAS DEMOSTRACIONES POR REDUCCIÓN AL ABSURDO », RELIME, vol. 8, nᵒ 3, p. 287–317, nov. 2005, Consulté le: oct. 09, 2026. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/510