R. I. Barrera-Curin, L. Bergeron, et A. Perreault, « Analyse des interactions dans une classe où les élèves présentent des difficultés langagières: l’influence des practiques d’une enseignante sur l’activité mathématique des élèves », RELIME, vol. 23, nᵒ 1, mars 2020, doi: 10.12802/relime.20.2314.